EL CONOCIMIENTO DEL MEDIO

NIÑO QUE QUERIA TODO

ANIMALES SILVESTRES

Reconocer los animales que viven en la selva según sus características, cuidados y protección del medio en el cual ellos abitan.

MIS PLANTAS

Determinar los cuidados que las plantas requieren para su supervivencia.

conversar con los estudiantes sobre el cuidado de las plantas como crecen y viven o se mantienen rectas.

ASÍ ES LA NATURALEZA

Identificar la funcionalidad comunicativa de los textos escritos.
Reconocer los animales que viven en su entorno según características,cuidados y protección.

MI MUNDO SON LAS PLANTAS

Identificar las plantas de su entorno y los beneficios de que ellas se obtiene.
ANTICIPACIÓN

Conversar con los pequeños sobre la importancia y el cuidado de las plantas y enseñarle para que nos sirve y como se de cuidarla.

El río Turuntún

Reconocer los animales que viven en su entorno según características,y cuidados y protección. ANTICIPACIÓN Visita a la granja para interactuar con los animales. CONSTRUCCIÓN Plantear preguntas con los pequeñitos comiencen con la charlas y enuncien toda la gama de inquietudes que les dejó la visita. La docente tratara en lo posible de no responder las preguntas sino mas bien de formular otras y seguir con la conversación.

CUENTOS CUENTOS DE LA NATURALEZA.

MI ZONA TROPICAL

Identificar la funcionalidad comunicativa de la zona o lugar que esta ubicado

NUESTRO PLANETA DEBEMOS CUIDAR LE.

Demostrar los cuidados de nuestro planeta y requiere mas atención y cuidado de cada uno de nosotros y debemos insentibar a cada familia ya que cada uno de nosotros somos responsables con nuestro entorno.

LA CONTAMINACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

Reconocer la importancia de los elementos físicos del entorno para el beneficio de los seres vivos

Vida cotidiana

Mucho se habla sobre el cambio climático, los efectos del calentamiento global, los cambios en los vientos y las precipitaciones, el deshielo, la de forestación. También se discute sobre los efectos sobre la salud, el turismo, el aprovechamiento de la energía, el caso de la Antártida, la producción agropecuaria. Aire: cambio climático se propone no solo conocer las verdaderas razones de estos temas y sus efectos sobre la naturaleza y la vida cotidiana, sino también promover una modificación de conductas y hábitos que ayudarán a mitigar sus efectos negativos. Mejorar nuestro planeta y nuestro ambiente es pos

MI ENTORNO

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Reconocer los animales que viven en su entorno según caracteristicas,cuidados y protección

Contaminación del mundo animado

Colaborar con el cuidado del ambiente la utilización del reciclaje, el cuidado del agua y la energía. Enseñar a los estudiantes que debemos aprender a cuidar nuestra naturaleza y no caer en la contaminación de nuestro entorno.

LAS PARTES DE UNA PLANTA

Determinar y Clasificar los elementos o las partes de una planta, definir el ciclo de vida que tiene este ser vivo.

FACTORES BIÓTICOS Y ABIOTICOS

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Comprender y entender las exposicion relacionada con la naturaleza y con los seres bioticos y abióticos

LOS SENTIDOS

Identificar los órganos de los sentidos y utilizarlos para reconocer sabores,texturas,sonidos,imágenes y olores que encuentran en el entorno
Reconocer las partes del cuerpo humano desde la identificación y la relación de su funcionalidad.

LA MARGARITA BLANCA

Determinar los cuidados que las plantas requieren para supervivencia.
Participar en conversaciones e interactuar compartiendo sus propias experiencias.

CUIDADOS DE LOS ANIMALES DE NUESTRO ENTORNO

Reconocer los animales que viven en el entorno según características cuidados y protección

LA MARGARITA BLANCA

Participar de conversaciones e interactuar compartiendo sus propias experiencias.
Determinar los cuidados que las plantas requieren para su supervivencia.

LA CONSERVACIÓN DEL AGUA.

enseñar al cuidado y protección del medio ambiente ya que debemos amarla ya que el agua es muy vital para todas las familias de todo el mundo.

DISCRIMINACION VISUAL Y AUDITIVA

Distinguir diferentes sonidos que se encuentran en el entorno,en funcion de la identificacion de sonidos onomatopeyicos.

LA EXCURCIÓN

Escuchar exposiciones relacionadas con la naturaleza para identificar elementos explícitos del texto(animales,plantas,objetos ,acciones y escenarios)
Exponer oralmente situaciones cotidianas relacionadas con la naturaleza,con ayuda de material complementario.

MI NATURALEZA Y YO

Conversar los seres que forman la naturaleza .
                                                   Establecer semejanzas y diferencias.

                                                   Reflexionar que somos parte de la naturaleza y por lo tanto                                            debemos cuidarla y protegerla
 



Identificar los elementos  de la naturaleza para valorar la utilidad de cada uno de ellos en el desarrollo de la vida y asi poder aplicar estrategias que permitan mantener el equilibro del ecosistema.

PREVENCION DE ACCIDENTES

Practicar normas basicas para la seguridad personal en funcion de aplicarlas diariamente

SOCIALIZAR EN FAMILIA SOBRE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

Practicar normas básica para el cuidado,higiene y seguridad personal.

LA RONDA DE MI FAMILIA

CELEBRA LA VIDA

Identificar y comprender las necesidades básicas de los seres humanos, analizando su propia existencia.

DISFRUTANDO DE PASEO CON LA FAMILIA

Participar en familia para un el buen vivir

APRENDAMOS SOBRE LA NATURALEZA CON MI FAMILIA

¿EN DÓNDE VIVO?

Reconocer y valorar la utilidad de las viviendas desde el análisis de sus características.

LA FAMILIA DE OSITOS